Dr. Leung Cho-nga 梁操雅博士
學術資歷
香港大學哲學博士 (2008)，哲學碩士 (1979)，高級教育文憑 (1981)，文學士(1974)，香港中文大學教育文憑 (1977)
嘉許／其他專業資歷
香港特別行政區民政事務局嘉許為推動本地文化的傑出人士，2006-2007年
曲阜中國教師博物館榮譽館員，2020年
Working Experience
香港地方志 (教育卷) 編審，2020 – 現在
香港教育大學文學及文化學系、社會科學系及科學與環境學系客席講師，2012 至現在
香港教育學院社會科學系助理教授，2008 – 2011
香港教育學院社會科學系高級講師，1995 – 2005
林大輝中學歷史文化項目顧問，2021 – 現在
慕光中學學校專家顧問 (人文學科) ，2020 – 現在
中國文化研究院專科顧問，2020–現在
嶺南大學歷史系兼任講師，(任教明清史課程單元)，2008 – 2008
教育署課程發展處中國歷史科高級課程主任，1993 – 1995
香港考試及評估局中國歷史科評估經理，2005 – 2008
其他相關經驗
研究計劃：
「中西區風物志 - 廿五週年版研究計畫」，中西區民政事務處，2022年。
「校史尋訪 -- 研究計畫計畫」，九龍塘學校 (中學部)，2022年。
「新九龍及新界研究計畫」，香港歷史博物館，2019年。
「荃灣、葵湧及青衣等地區研究計畫」，香港歷史博物館，2017年。
「尖沙咀、油麻地地區研究計畫–後續研究工作」，香港歷史博物館，2016年。
「尖沙咀、油麻地地區研究計畫」，香港歷史博物館，2015年。
「廣華醫院及油麻地︰歷史與文化的承傳教學資源」計畫，東華三院及嶺南大學香港地方誌辦公室，2012年。
「廣州考察教學計畫」，教育署，2009年。
「教育與繼承學術研討會及展覽」，香港教育學院，2009年。
「葵青︰承傳與突破」研究計畫，葵青區議會，2002年。
顧問及評審︰
曲阜中國教師博物館榮譽館員，2020–現在 。
中國文化研究院專科顧問，2020 –現在。
博物館專家顧問，康樂及文化事務署，2000 – 現在。
人文社會科組專業顧問，香港資優教育學苑，2015 -- 2020。
教育顧問小組成員，香港海事博物館，2013 – 2022。
名創教育學術顧問兼課程總監，2014 – 現在。
香港教育圖書公司總編輯顧問，商務出版社 (香港) 有限公司，2012 -- 2014。
香港教育學院「教育與承傳顧問委員會」委員，2008 – 2011。
香港歷史照片研究報告比賽評審，香港歷史博物館及我愛香港協會，2006 – 2015。
香港註冊導遊協會顧問，2003 – 2006。
校際歷史研究報告競賽評審，香港歷史博物館及香港中華文化促進中心，2002 – 現在。
小小博物館長訓練計畫顧問，香港海防博物館，康樂及文化事務署，2002 – 2004。
編著
學術書冊：
梁操雅等編著，李子建、余健強策劃 (2022)︰《我們的油尖旺故事》，香港︰中華書局。
梁操雅、姜鍾赫、蔡逸寧主編 (2022)︰《21世紀中國歷史教育的挑戰與機會》，香港︰中華書局。
梁操雅等編輯(2022)︰《舟遊亙古︰慢蕩時間長河》，香港海事博物館有限公司出版，。
梁操雅、區志堅、梁超然主編 (2020)︰《多元視角：二十一世紀中華歷史文化教育(教育現場卷)》，台北︰秀威資訊科技股份有限公司。
梁操雅、區志堅、梁超然主編 (2020)︰《多元視角：二十一世紀中華歷史文化教育(教育行為卷)》，台北︰秀威資訊科技股份有限公司。
梁操雅、羅天佑 (2017) :《香港考評文化的承與變—從強調篩選到反映能力》，香港︰商務印書館 (香港) 有限公司。
梁操雅 (2015)︰《匠人、匠心、匠人》 – 承傳與變易》，香港︰商務印書館 (香港) 有限公司。
梁操雅、杜子瑩、李伊瑩、關雪明、譚劍虹編著(2012) :《從廣州到香港︰真光流金歲月的口述故事》，香港︰香港教育圖書公司。
梁操雅、丁新豹、羅天佑、羅慧燕 (2011)︰《教育與承傳 (二) – 南來諸校的口述故事》，香港︰香港教育圖書公司。
梁操雅、羅天佑 (2011) :《教育與承傳︰歷史文化的視角》, 香港︰香港教育圖書公司。
梁操雅、羅天佑 (2011) :《實地考察探究︰理論與實踐》, 香港︰香港學術專業出版公司。
梁操雅、丁新豹、黃浩潮等 (2008) 《香港歷史散步》，香港︰商務印書館 (香港) 有限公司。
梁操雅、羅天佑 (2004)：《葵青 - 舊貌新顏·傳承與突破》, 香港︰葵青區議會。
論文：
梁操雅(2010)︰〈看真一點，想多一點– 實地學習之我見〉，輯於羅天佑︰《探究學習– 理念與模式》，香港︰香港教育學院跨學科及通識教育研究中心 。
梁操雅、羅天佑(2010) : 〈實地探究︰從實踐學習歷史與文化〉，輯於羅天佑︰《探究學習︰理念與模式》，香港︰香港教育學院跨學科及通識教育研究中心 。
梁操雅、羅天佑(2008) : 〈實地探究︰常識科本地歷史與文化的全方位學習〉 , 輯於布森祖、蘇詠梅編︰《綜合學習︰理論與實踐(小學篇)》, Marshall Cavindish Education, Singapore。
梁操雅、鄭雅儀 (2004)：〈專題研究〉輯於徐葉慧蓮、羅天佑、布森祖等編︰《常識科課程：理念與實踐》，香港︰香港教育學院社會科學系。
梁操雅、何美玉(2004)：〈真實性評估：為促進學習的常識科評鑑方法〉輯於徐葉慧蓮、羅天佑、布森祖︰《常識科課程：理念與實踐》，香港︰香港教育學院社會科學系。
課本/教科書：
梁操雅、戴靖廷、陳淑敏等 (2022)︰《公民及社會發展》 (第一至三冊) ，香港︰名創教育。
梁操雅等 (2018)︰《明名商中通識系列》(其中三冊包括︰個人成長與人際關係、全球化、能源科技與環境)，香港︰明報教育出版有限公司、名創教育。
梁操雅等 (2013)︰《新視野高中中國歷史》(必修部分，共四冊)，香港：香港教育圖書公司。
梁操雅等(2012)︰《新領域高中通識系列》(內含︰個人成長與人際關係、今日香港、現代中國、全球化、公共衞生、能源科技與環境共六冊)，香港︰文達•名創教育。
梁操雅、梁一鳴、葉小兵、鄧京力、林寶英 (2011)︰《初中全方位中國歷史》 (共四冊)，香港︰文達•名創教育。
梁操雅、何美玉、陳漢廷 (2000)︰《新世紀中國歷史單元訓練》(共六冊)，香港︰香港教育圖書公司。
學與教資源：
梁操雅、黃秀蘭、盧傳倩、何美玉 (2004)：《新界文物館教學資源套》，香港文化博物館，香港︰康樂及文化事務署。 .
梁操雅、丁新豹主編 (2002).《「香港故事」常設展學習資料舉隅》，香港︰香港歷史博物館。
梁操雅、羅天佑 (2002) :《考察探究教學網》(光盤)，香港︰香港教育學院社會科學系。
梁操雅、楊友源 (2002) :《小學常識科課程改革: 教師專業發展的新挑戰》(光盤)，香港︰香港教育學院社會科學系及科學系。